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幼儿园园长培训目标：1、树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。2、提高理解和把握国家法规、教育方针和政策的水平，明确新时期学前教育事业的责任与使命，坚持依法治教、依法治园，提升幼儿园办园的质量。3、了解当前学前教育改革与发展动态，掌握幼儿教育基本理论和教育科研基本知识。“师德为先，能力为重”，将学前教育理论与保教实践相结合，研究幼儿成长规律，提变频电源升保教工作专业化水平和能力。4、把握新时期幼儿园教师队伍插件产品建设和管理的若干对策；提高实施素质教育的管理水平和创新能力。

目前我国政府已在各地大力推动0-3岁早期教育，鼓励开展社区早期教育、提高人口素质。随着婴幼儿教育国际化、一体化的发展需求，0-6岁的亲子教师在各地的需求也在增大。据统计，我国大中城市每年需要亲子教师达80万人，其中北京、上海、广州等高平城市每年就需要亲子教师近10万人。0-3岁婴幼儿的亲子教育成为社会热点，亲子教师成为紧缺的早教人才。各大幼师培训学校在经过大量的行业调查及市场调研的基础上，为及时弥补行业岗位空缺，更为广大临近毕业的院校学生提供就业机会，专门为临近毕业的院校学生量身研发制定出高级亲子教师百分百就业培训课程。

保育员在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、自理能力培养和辅助教育工作的人员。另外，保育员也被因自身资质不够却又想做幼师的人员当做职业规划的一块跳板，他们先到幼儿园做保育员，同时提升自己的学历资质，之后再考取幼师资质转行做老师，所以，目前保育员的工作也是非常抢手的。社会的发展，家政行业迅速在市场上占据了不可忽略的地位，婴幼儿早期教育市场的迅猛发展，家长们对幼儿的教育问题也越来越重视，聘请保育员对孩子进行绍兴早期的科学护理和教育，逐渐成为一个热门职业领域。