徐州铜山新区高一暑假补课班 通过率高

徐州铜山新区高一暑假补课班 通过率高

徐州博鸿教育BH不仅倾心于艺考生文化课教学，而且长年致力于艺考生文化课教辅资料的研发工作，并取得了巨大成果。目前我省已有10余所艺术类高中使用我校的教材进行教学。徐州铜山新区高一暑假补课班--选徐州博鸿。

徐州博鸿一对一报考班：
1.第一个将高考报考做为课题研究的学校：博鸿学校是我省一家专注于高考报考策略研究的教育机构，汇集了省内高级别高考报考专家团队，部分老师参与《高考院校报考指南》《艺术类院校报考指南》的撰写。博鸿学校始终视学生一生理想的职业规划为目标，进行报考研究，不懈努力。
2.同行业报考数据库资料权威，数据量排名也是第一位：博鸿学校拥有超3500万字的行业、职业、学业数据库。包括了及时全面的全国各大院校专业详细情况第一手资料以及各行业数据调研报告，真实呈现各行就业情况与时时变化电表，让您真实了解孩子将来的就业前景。
3.第一所全程高考报考专家“一对一”全方面辅导的学校：你所要报考的学校到底是怎样？教学环境有没有照片那么好？师资力量强不强？专业就业方向大概是怎样？毕业后薪资待遇是什么水平？高级别的高考报考专家手把手教你如何进行高考报考，让你真正了解专业和学校及未来的就业方向。
4.第一所通过权威测评数据为依据做为高考报考决策的学校：大多数考生报考志愿都是通过小消息、上网查资料等，得到的结论也经不起任何推敲。博鸿学校首次利用权威的测评系统，科学的分析每个考生的兴趣、性格、天赋技能、价值观等，让学生的报考符合自己本身的控制电磁阀特点。
5.第一所以人生幸福为最终目标的高考报考策略研究学校：很多家长觉得眼前重要的事是如何让孩子考上好的大学，却很少想到孩子毕业以后从事什么工作，前景如何，这份工作会不会给孩子带来幸福的生活。鸿远学校通过专业测评，高考报考专家权威的网络咨询，以及手把手的辅导答疑，为孩子的幸福人生“上保险”。
6.第一所与多所省内外高校建立定向培养关系的学校：博鸿学校拥有多位省内知名报考专家，为学生提供专业的报考指导，同时邀请各高校招生办教师亲临现场为学生进行详尽的咨询解答，使学生对所报院校、专业、录取原则等有充分的了解。并与省内外多所高校建立定向培养关系，使本校学生在同等条件下被优先录取。

徐州博鸿管理制度：
1.全封闭式管理，向管理要成绩。学校实行全封闭管理，采用“衡水中学”的管理模式，科学安排作息时间，确保100天集训时间充分利用，争分夺秒奔高考。2.专业系统、循序渐进。针对文艺类考生文化知识不系统、基础不扎实、时间不充裕、练习不到位的学习现状，在教师的指导下实施教学，注重基础、强调考点、重点，将课上听课和课下练习相结合，把知识训练到位，并且不断强化学生的考试心理素质，让每个学生的潜力变成现实的高考成绩。
3.名师授课、高效训练。师资来源为10年以上教龄、长期担任高三毕业班教学、省市重点中学特级教师、高级教师、优秀在职在岗教师，有的老师直接参与江苏省高考命题，并且有多年辅导艺术生的经验，指导有效。
4.强抓基础，注重方法，周周练月月考。每周每个学科一次小测验，每月安排月测试，并紧跟省市中学举行模拟考试，吸收经典试题，高效训练，完全覆盖高考重点、考点。
5.内部资料、考前题目。我校经过多年研究积累，结合教学实践开发出针对文艺类学生练习的独特高效的内部资料，并在老师的指导下进行有效训练，抓住基础，循序渐进，尽快提高成绩。考前邀请专家名师指导考题，命中率高，复习针对性强。
6.因材施教、全程辅导。尽可能根据每个学生的情况具体指导，班主任建立学生成绩发展档案，从学习习惯、解题技巧到心理素质全面提高学生成绩。封闭式教学管理，设立专职班主任，全天负责，全程辅导，并及时辅导每个学生情况，和家长沟通。
7.全程开设心理辅导。开手机芯片设心理辅导，排除学生各种压力，稳定学习情绪，提高复习效率。

徐州博鸿细节管理：
1.双班主任、专职教师以校为家。班主任及专职教师常住学校，时刻关注学生动态，及时给予教导及帮助。在3门学科的任教老师之外同时每班增配行政班主任，全方面教学，管理作业、考试等课外辅导。
2.陪伴式教学。所有辅助教师与学生作息一致，全程陪伴式，家教式教学，早读、晚读及自习课均有辅导教师补缺补差，针对学生偏科问题由教师专门强化辅导，决不让一个学生掉队。
3.高考信息渠道宽广便捷，授课教师多年参加高考命题、阅卷，每年采用江苏和全省组织的模拟考试卷，与省内数百名高考研究专家、100多所名校长期进行信息交流，广泛网罗名校内部交流卷、信息卷。
4.为营造良好的学习氛围，所有来我校学习的考生，要求必须要有吃苦耐劳、奋力拼搏的精神，谢绝学习不认真，高考没信心的考生。我们相信：良好的学习氛围和刻苦的学习品格是取得高考成功的基本条件之一。
5.特色的管理机制，指纹考勤制度，实行课前签到，学校网上建立公共平台，让家长及时了解学生在校学习和生活情况，放心学生的安全。